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Classi libere dal fumo

 

Chi influenza la tua scelta?

 
 
 
 
 
 
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Numeri sul fumo tra gli adolescenti  
Com'è fatto un fumatore giovane  
 

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Prima Lezione

La prima sezione inizia col guardare delle immagini. Scopo di queste immagini è quello di farti notare che esiste una vasta gamma di canali attraverso i quali la gente cerca di influenzare la tua scelta di fumare o meno. Annota quei canali di manipolazione mentre stai guardando. Chi cerca di prendere la decisione per conto tuo? Impegnerai un po' di tempo a far scorrere le immagini, ma abbi pazienza. Usa solo la casella grigia nella prima sezione. Le altre di colore blu dovranno essere utilizzate nella prossima lezione internet. Clicca start e vai!.


Seconda Lezione

Seleziona dalla lista dei compiti sottostante due o tre voci che ti sembrano più interessanti ( oppure quelli che il tuo insegnante ti dice di scegliere....) e cerca di trovare delle risposte a queste domande. Puoi utilizzare le informazioni di queste pagine o ricorrere al tuo punto di vista. La pagina dei contenuti potrebbe risultare utile.

Alla fine di questa sezione puoi utilizzare la pagina dei contenuti per controllare quale pagina hai già esaminato. Se c’è ancora qualcosa di interessante che non hai preso in esame, dai pure un’occhiata. Mentre navighi, non vagare senza meta, ma cerca delle risposte alle tue domande. Guarda quello che c’è scritto su una pagina prima di passare alla seguente. Alla fine della sezione puoi presentare le tue conclusioni al resto della classe. Puoi anche formare delle squadre per affrontare i vari compiti.

Compiti:

  • Specifica secondo te le sei più importanti ragioni per non fumare. Motiva le tue scelte.
  • Specifica secondo te le sei più importanti ragioni perché i giovani fumano. Motiva le tue scelte.
  • Che puoi fare anziché fumare?
  • Come sono classificati i giovani del tuo paese nelle statistiche internazionali del fumo? Come mai? Che cosa potrebbe far cambiare idea ad un giovane che ha deciso di smettere di fumare?
 

 

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